为深入贯彻落实国家关于职业教育改革的重要指示精神，主动适应高等职业教育高质量发展的新要求，学校于9月4日至5日在图书馆四楼教师发展中心411智慧教学空间，召开了2025年专业评价暨2025级专业人才培养方案审议会议。会议旨在动态优化专业结构，深化专业内涵建设，全面提升人才培养质量与服务地方经济社会发展能力。

校党委副书记、校长吴中平，副校长李丽出席会议并讲话。参会人员包括学校教学工作委员会委员、各二级学院负责人、教学督导、基层教学组织及教学创新团队负责人，2024、2025年新进专业教师等，会议由教务处副处长陈再发主持。

会议伊始，陈再发介绍了本次专业评价的规则与重点，明确指出评价的核心在于审议各专业2025级人才培养方案的科学性与前瞻性，以及2025至2028年专业建设规划的系统性与可行性。

在为期两天的会议中，各专业负责人围绕人才培养目标定位、课程体系构建、实践教学环节设计、方案的规范性、产教融合深化、优势与挑战，以及未来三年专业建设的思路与举措等方面进行了深入阐述与展示。

李丽副校长在总结中指出，本次会议既是一次严谨的评审评估，更是一场凝聚共识的学习研讨，有效促进了各专业之间的深度交流和互学互鉴。针对下一步工作，她提出了明确而具体的要求。

汇报结束后，吴中平校长首先肯定了各二级学院及专业团队在专业建设和人才培养方案制定过程中所付出的努力。他强调，专业是人才培养的基本单元，其结构布局与建设质量直接关系到学校的长远发展和学生的未来。他要求，各专业必须紧密对接区域经济发展和产业升级需求，进一步强化特色、补齐短板，将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯穿于人才培养的全过程，构建起能够快速响应社会变化、符合技术发展趋势的动态调整机制，确保人才培养的高质量与高适应性。

此次会议的成功举行为我校2025级人才培养工作的顺利实施奠定了坚实基础，也为未来三年专业建设的规划与发展指明了方向。学校将以此为契机，持续深化教育教学改革，不断提升内涵建设水平，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠而不懈努力。（图文/陈再发）

一审：陈再发

二审：赵怡琦

三审：赵晖